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Ergebnisse:
Nguyen, Tin Trung: Veer, Ekant: Why people watch user-generated videos? A systematic review and meta-analysis. [2024]
Pantaleo, Sylvia: The meaning-making in kindergarten children's visual narrative compositions. [2023]
Francis, Lucine: Spaulding, Erin M.: Bloom, India: Patel, Alisha: Perrin, Nancy: A systematic appraisal of the information, engagement, aesthetic and functional quality of nutrition-related smartphone apps for children and adolescents. [2023]
Kallioharju, Minna: Wilska, Terhi-Anna: Vaenskae, Annamari: Mothers' self-representations and representations of childhood on social media. [2023]
Keil, Susanne: Orth, Juliane: Technikvideos fuer Maedchen? Eine Studie zur Attraktivitaet von Technik auf YouTube. [2023]
Goetz, Maya: Mendel, Caroline: "Sich mit allen Medien, die es heute gibt, auszukennen". Was Muetter unter Medienkompetenz verstehen. [2023]
Leineweber, Christian: Zulaica y Mugica, Miguel: Die Choreografie des Souveraenen. Sozialtechnologische Quantifizierungen des Digitalen und die (An-)Aesthetik des Selbst. [2022]
Bunch, Ryan: Screen adaptions of The Wizard of Oz and metafilmicity in children's film. [2022]
Kuemmerling-Meibauer, Bettina: Children's films and the avant-garde. [2022]
Lysne, Anders: Growing up on Scandinavian screens. [2022]
Harms, Jan: Widerspruechliche Signale. Notizen zur Rezeption von True Crime. [2022]
Wehage, Heike: Was verstehen Studierende unter Erklaervideos? Ergebnisse einer schriftlichen Befragung von Lehramtsstudierenden. [2022]
Nowotny, Joanna: Reidy, Julian: Memes - Formen und Folgen eines Internetphaenomens. [2022]
Schipper, Hilke: Beautiful suffering? An analysis of young people's narratives of their experiences with mental illness on TikTok. [2022]
Goetz, Maya: Mang, Werner: Was sind noch mal Krakenlippen? Ein Interview ueber Koerperarbeit im Zeitalter von Tiktok mit Maya Goetz und Werner Mang. [2022]
Wang, Duanduan: Body dissatisfaction among Chinese youth: gendered differences and social media influence. [2022]
Holzwarth, Peter: Audiovisuelle Formen der Identitaetskonstruktion am Beispiel von Social Media. Chancen und Herausforderungen fuer die Medienpaedagogik. [2022]
Kukuk, Eva: Empowerment, Selbstdarstellung und Selbstbehauptung on- und offline. Ein Crossover-Workshop zur Kooperation von Wendo und Medienpaedagogik. [2022]
Clarke, Kyra: Teens on screens: Girls’ negotiations of representations of texting in teen film. [2022]
Beckmann, Astrid: Zur Bedeutung von Augmented Reality im Mathematikunterricht der Sekundarstufen. Eine mathematikdidaktische Disussion an zentralen unterrichtsrelevanten Aspekten. [2022]
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